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□蒋璟璟

近日，华东政法大学发挥注解童之伟在一又友圈提倡，应关怀法学课本开拓常识点扫码收费现象。其指出，高档莳植出书社《宪法学》课本中开拓了46个二维码收费点，每个3元共138元，扫码付钱技术解锁新常识。记者扫描书中二维码后，出现相应翰墨资源称号的同期，下方还有“输入防伪码”和“微信支付”两个选项，并了了标注了价钱为3元。出书社使命主谈主员复兴称chatgpt 文爱，“拓展阅读”部分的资源对于新书用户都是免费的，开拓二维码的初志是防盗版。（中新社）

书上不讲，扫码讲。卖个关子，收费看。堂堂法学课本，如斯初级玩法，几乎有“聚集演义付婉曲锁全文”的精髓了。之于此，童之伟发挥注解的提问直指毛病，“为什么把应该写的不写出来？”果真，纸质竹素容量有限，每多印一页都有刚性本钱，第四色空婷婷似乎理所虽然地，如今出书行业内越来越民俗于，在书内附上二维码搞“延迟”。此举一方面精打细算了纸张、印刷等销耗，另一方面也预留了某种端口用以“导流”“变现”，可谓一箭双鵰。只不外，于读者来说，便是另一趟事了。

濒临质疑，出书社方面给出了我方的复兴，暗示“新书用户输入文籍封底处的防伪码即可免费看扫码内容，一册书只可绑定一个手机号，二手简可能就绑定不了”。这番说辞，在一定经过上澄莹了外界对于其“设码创收”的责怪，但亦然站不住脚的。试问，难谈课本是一次性用品，只可私用不成流畅？莫非二手简买家就要比新书用户低东谈主一等？出书社此举格局上是“珍摄盗版”，实质也曾有倒逼“购买新书”的宅心。

一个值得着重的细节是，该课本扫码后出现的页面，明确指示这是“升值资源”。而此番出书社使命主谈主员回复媒体时，却换了个说法，称之为“拓展阅读资源”。这种不经意的言语修饰，彰着是自知理亏，故而刻意粉饰其买卖化色调的表述，而代之以更为中性化的措辞。说到底，其中的“利益所有”，总归是掩人耳目。课本是出书物，是商品，追求买卖陈诉无可厚非。但是，要是学起某些视频网站搞层层嵌套、套娃式会员收费，就实属不该了。

课本，自然是传播常识，用以专科化学科检修的，完好性、准确性，乃是其自然条款。把体系化、皆集性的常识“拆零卖卖”，这抗争了课本应有的价值态度chatgpt 文爱，让“学习”俨然成为被迫消费、裹带消费，不免给东谈主不雅感极恶。要明码标价，不要粉饰消费，课本理当成为常识传播的载体，而非收敛常识传播的贫穷。